5º EP INGLÉS 30-04-20

MORNING GUYS!

Yeahhhh it's Thursday!!!
Ya sabéis que esta semana es más cortita porque mañana no hay clase... ;)

Lo último que os pedí fue que os registrárais en la página web de "blinklearning" para acceder al libro virtual y así tener acceso a los "listening" del "class book" que os mandé hacer.

Pues bien, sé que los ejercicios no los habéis hecho muchos, ya que desde la página controlo a la gente que se registra (esta es la única manera de acceder a dichos audios) y sólo lo habéis hecho la mitad.

Por lo tanto debo deciros que tenéis que ser responsables con vuestra tarea, y aunque yo no os recoja un ejercicio lo debéis hacer para practicar. En resumen, todo se manda por algo... Así que de momento no voy a publicar las soluciones de los ejercicios de "listening" y las dejaré para la semana que viene, así que por favor registraros y haced los ejercicios. :)

¿Qué vamos a hacer hoy?

Vamos a hacer un ejercicio de comprensión lectora (reading) con el siguiente texto.

READING COMPREHENSION 2:

Answer the questions:

1. What are heroes like? 
2. What do they usually wear?
3. How did superheroes start? 
4. When was the first Superman comic published? 
5. Which is the only thing can hurt Superman? 

No hace falta que copiéis las preguntas, ponéis el número y la respuesta al lado.
Recordad que debéis SELECCIONAR la información, mirad bien las preguntas, ya que muchas veces reconocéis donde está la información pero no sabéis seleccionarla.
Os he habilitado una tarea en "google classroom" para que lo subáis cuando lo hagáis.

Por último, estudiad para la semana que viene, ya que os haré un pequeño cuestionario sobre la gramática de esta unidad, que en este caso es el uso del GOING TO.

Y esto es todo por hoy... ¡qué disfrutéis del puente chicos y hasta la semana que viene!

4º EP 30-04-20

GOOD MORNING GUYS!

Como ya os conté ayer, hoy es el "último" día de la semana porque mañana no hay clase, por lo tanto ya no habrá publicación hasta el lunes.

¡Deciros también que ayer me encantó veros y que estoy deseando repetir!

Lo hicisteis todos genial y estoy super orgullosa de vosotros, ¡seguid así mis chicos! y muchas graaaaciaaaas!!!!!! :)

Y ahora procedemos con la clase de hoy: lengua, mates e inglés.

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS:

LENGUA 

MATES

El ejercicio nº5 (que ayer os expliqué por videollamada) la solución es con las cantidades sin cambiarlas de unidad. Yo lo ordené con las cantidades ya cambiadas, es decir una vez que los tenemos en la misma unidad de longitud... Una vez sepamos las cantidades en la misma unidad podemos ordenarlas con las unidades iniciales.

INGLÉS

Las solución al ejercicio que os mandé el martes no la voy a publicar, ya que me lo habéis subido al "google classroom". Además en la videollamada del martes que viene voy a repasar los ejercicios hechos hasta ahora de la gramática.

TAREA DE HOY:

LENGUA 

Don Raúl os invita a que pinchéis en el siguiente link para aprender un poquito más sobre el GRUPO NOMINAL.

EXPLICACIÓN EL GRUPO NOMINAL

MATES

INGLÉS

Hoy vamos a practicar la destreza del "reading" a la vez que la de gramática con el siguiente ejercicio:

No tenéis que copiar las frases, simplemente en vuestro cuaderno copiáis el enunciado y relacionáis letras con números. Si os fijáis hay tres frases y cuatro letras, por lo tanto una de las imágenes sobra.

Este ejercicio me lo subís a la tarea que hay habilitada en "google classroom", por favor.

Lo dicho chicos... ¡qué paséis buen puente, hasta el lunes!

6º EP INGLÉS 30-04-20

GOOD MORNING GUYS!

¡Y ya estamos a jueves! Esta semana es más cortita porque mañana no hay clase... ;)

Lo último que os pedí fue que os registrárais en la página web de "blinklearning" para acceder al libro virtual y así tener acceso a los "listening" del "class book" que os mandé hacer.

Pues bien, sé que los ejercicios no los habéis hecho muchos, ya que desde la página controlo a la gente que se registra (esta es la única manera de acceder a dichos audios) y sólo lo habéis hecho siete alumnos de diecinueve que sois.

Por lo tanto no estoy muy contenta con esto y debo deciros que tenéis que ser responsables con vuestra tarea, y aunque yo no os recoja un ejercicio lo debéis hacer para practicar, sobre todo porque el año que viene pasáis a secundaria y es necesario que llevéis buena base. En resumen, todo se manda por algo... Así que de momento no voy a publicar las soluciones de los ejercicios de "listening" y las dejaré para la semana que viene.

¿Qué vamos a hacer hoy?

Aprovechando que ya estáis todos en la plataforma "google classroom" os he preparado un cuestionario "online" con 10 preguntas sobre la gramática de esta unidad (1st conditional).

Es muy sencillito, os metéis en la tarea y accederéis al cuestionario que he creado.

Son diez preguntas con tres opciones cada una, y sólo una de ellas es correcta. Son frases a las que le falta el verbo en la condición o en la consecuencia, por tanto las opciones son verbos y tenéis que elegir el correcto. Cuando terminéis repasadlo y aseguraros de vuestras respuestas, ya que una vez le deis a enviar no podéis modificar nada.

ATENCIÓN: NO ES UN EXAMEN, SIMPLEMENTE UNA NOTA MÁS.

Y esto es todo por hoy... ¡qué disfrutéis del puente chicos y hasta la semana que viene!

4º EP 29-04-20

GOOD MORNING GUYS!!

¡HOY ES EL GRAN DÍA! ¡HOY NOS VEMOS! :)

Recordaros que tenéis en "google classroom" y en vuestros correos electrónicos el enlace para uniros a la videollamada grupal que haremos hoy a las 12:00h.

Os dejo en la siguiente foto ciertos aspectos que tenéis que tener en cuenta cuando os conectéis, y sobre todo recalcaros que tenéis que respetar el turno de palabra.

También debo deciros que si tenéis algún problema para entrar en la videollamada me escribáis a mi correo personal (el que utilizábamos al principio, antes de usar "google classroom") y quien no se pueda unir por cualquier razón no pasa nada porque la semana que viene haremos otra.

Pero antes nos da tiempo a trabajar un poquito... así que al ser miércoles hoy tenemos clase de: lengua, mates y "social sciences". ¡Vamos a por ello!

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS:

LENGUA

MATES

SOCIAL SCIENCES

No hay soluciones que mostrar, ya que lo último fue la ficha que contenía un mapa y unas preguntas, y que os corregiré por "google classroom".

TAREA DE HOY:

LENGUA

MATES

SOCIAL SCIENCES

Hoy vamos a probar una nueva forma de "hacer la tarea"... ¡vamos a hacer un cuestionario! Pero ya veréis que es muy cortito porque son sólo 6 preguntas acerca del "TOURISM". 

¿Y cómo lo vamos a hacer?

Pues veréis... en la tarea que he habilitado de "social sciences" hay un enlace al cuestionario que deberéis completar. No hay que escribir nada, simplemente elegir la opción correcta de las que os doy. Son seis preguntas con cuatro opciones cada una y todas tienen sólo una opción correcta, excepto una. Es el primero que hago así que puede haber algún error en la elaboración del mismo pero no del contenido. Sólo se puede entregar una vez, así que antes de enviar las respuestas, repasadlo por favor.

Y esto es todo por hoy... ¡¡¡Nos vemos en un ratito chicos!!!

6º EP SOCIALES 29-04-20

GOOD MORNING GUYS!

¡Ya estamos en el ecuador de la semana! ¡Vamos a por el miércoles! :)

Primeramente deciros que no tengo ninguna solución de ningún ejercicio que publicar porque lo último que os mandé os lo voy a corregir individualmente.

También quería haceros saber que ya estamos terminando la unidad y os voy a enviar este pequeño y último ejercicio. Simplemente tenéis que unir ambas columnas para formas frases... Para realizarlo, bastaría con que copiárais el enunciado más las letras y sus correspondientes números (por lo tanto las frases como tal no hace falta copiarlas).

Aunque ayer creamos el "google classroom" para empezar a subir los trabajos ahí, os dejé un comentario en el tablón explicando que esta semana vais a continuar enviándome los ejercicios a mi correo electrónico y a partir de la que viene ya usaremos dicha plataforma.

Por lo tanto este ejercicio me lo tenéis que enviar a mi correo electrónico por favor.

Y por último, ayer también os hice saber que a partir de ahora os mandaré yo misma a través de "Papás 2.0." el link a las publicaciones de mi blog (como normal general subo la publicación siempre a las 09:30h cada mañana).

Y creo que ya no tengo más cosas que deciros o al menos por el momento... ¡hasta mañana chicos!

5º EP INGLÉS 28-04-20

MORNING GUYS!

¡Comenzáis semana conmigo!  ¡Vamos a por ello!

En la clase de hoy vamos a practicar un poquito la destreza del "LISTENING" con los ejercicios que hay en el "class book" de la page 61.

Para acceder a estos audios no podéis utilizar el link que os dí en un antiguo post ya que ahí sólo vienen los del "activity book", por eso os he dejado mediante un mensaje en "Papás 2.0." las instrucciones que, tenéis que seguir para acceder al libro virtual que contiene los "listening" de todos los ejercicios y de ambos libros. 

Ya sabéis que como mucho debéis escuchar cada pista 3 veces. Excepto en los ejercicios nº1 y 2 de hoy, ya que se hacen con la misma pista de audio, así que recomiendo que sigáis las instrucciones que os he dejado más abajo.

Explicación de los ejercicios:

nº1: este ejercicio siempre es una manera introductoria a la primera vez que escuchamos el audio... Por eso tenéis que tratar de sacar la respuesta a la primera. En este caso, tenéis que averiguar sobre qué animal habla y cuál certificado le pertenece. ¡Y sólo vale escucharlo una vez ya que la segunda escucha es para el siguiente ejercicio como siempre hacemos en clase!

nº2: esto que os voy a explicar ya lo sabéis pero os lo recuerdo. Antes de volver a escuchar el audio tenéis que leeros las preguntas y las respuestas (1 min máximo) para que cuando realicéis el ejercicio os cueste menos procesar el contenido del mismo.

nº3: misma forma que la que he explicado anteriormente. Nos leemos el diálogo y las diferentes opciones que nos da el ejercicio antes de escuchar el audio. Este si que lo podemos escuchar hasta tres veces, pero como suele ser facilito yo siempre os lo pongo dos.

Estos ejercicios no serán evaluables por lo tanto no me los tenéis que enviar.

Y eso es todo por hoy... ¡hasta el jueves chicos!

4º EP 28-04-20

GOOD MORNING GUYS!

¡Vamos a por el martes chicos!

Antes de nada deciros que a lo largo del día de hoy os voy a dejar en el tablón del "google classroom" el link para la videollamada grupal de mañana a las 12:00. Simplemente cuando llegue esa hora, clicáis en el enlace y ya entraréis en la llamada (puede ser que cuando os metáis yo os tenga que dar permiso para uniros, pero no os preocupéis porque yo os estaré "esperando").

¡Y ahora pongámonos a trabajar!

Hoy toca: lengua, mates, inglés y francés.

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS:

LENGUA 

MATES

INGLÉS

Os dejo la solución al ejercicio que os mandé el jueves pasado:

1: is , any

2: some, There's

3: any, some

4: a, are

TAREA DE HOY:

LENGUA

MATES

INGLÉS

En este ejercicios tenéis que unir las partes de cada columna para formar frases fijándonos en el dibujo de la izquierda.

Quiero que este ejercicio me lo hagáis en el cuaderno, copiando las frases y me lo subáis al "google classroom"por favor.
Simplemente quiero comprobar qué tal llevamos el uso del THERE IS/ISN'T/ARE/AREN'T y SOME/ANY, así que por favor intentad hacedlo vosotros solitos.

FRANCÉS

Como cada martes a las 13:15, la seño Lourdes publicará en su blog el post dirigido a vosotros. Os dejo por aquí el enlace:

BLOG DE LA SEÑO LOURDES

Y ESO ES TODO POR HOY... ¡¡MAÑANA POR FIN NOS VEMOS LAS CARITAS!!

¡¡SEE YOU TOMORROW!!

6º EP INGLÉS 28-04-20

GOOD MORNING GUYS!

Pues como es martes hoy toca... ¡INGLÉS!

Lo primero de todo deciros que no hay soluciones para publicar ya que lo último que os mandé fueron unas frases optativas que corregiré en cuanto pueda.

Para hoy vamos a practicar un poquito la destreza del "LISTENING" con los ejercicios que hay en el "class book" de la page 61.

Para acceder a estos audios no podéis utilizar el link que os dí en un antiguo post ya que ahí sólo vienen los del "activity book", por eso os he dejado mediante un mensaje en "Papás 2.0." las instrucciones que, tenéis que seguir para acceder al libro virtual que contiene los "listening" de todos los ejercicios y de ambos libros. 
Os recuerdo que como mucho debéis escuchar cada pista 2 veces.

Estos ejercicios no serán evaluables por lo tanto no me los tenéis que enviar.

Explicación de los ejercicios:

nº1: este ejercicio siempre es una manera introductoria a la primera vez que escuchamos el audio... Por eso tenéis que tratar de sacar la respuesta a la primera. En este caso, debéis saber en qué orden hablan de las fotografías que veis... Lo hará en dos bloques, es decir primero hablará de tres de ellas y luego de las otras tres sobrantes (muy importante el orden chicos). ¡Y sólo vale escucharlo una vez ya que la segunda escucha es para el siguiente ejercicio como ya sabéis!

nº2: esto que os voy a explicar ya lo sabéis pero os lo recuerdo. Antes de volver a escuchar el audio tenéis que leeros las preguntas y las respuestas (en 1 min máximo) para que cuando realicéis el ejercicio os cueste menos procesar el contenido del mismo.

nº3: misma forma que la que he explicado anteriormente. Nos leemos el diálogo y las diferentes opciones que nos da el ejercicio antes de escuchar el audio.

Y por hoy es suficiente... ¡hasta mañana chicos!

4º EP 27-04-20

GOOD MORNING GUYS!

¡Mucho ánimo chicos para la nueva semana que entra! Además esta semana es más cortita porque el viernes no hay clase.

¡Así que al lío!

Hoy termino con las tutorías individuales, y como os he ido diciendo uno a uno, mi intención es organizar una clase grupal a través de la misma plataforma por la que nos hemos visto. No sería clase como tal, simplemente porque nos viéramos las caras un poquito y nos contáramos que tal estamos. Por temas de organización esta clase será el miércoles a las 12:00. No es obligatorio asistir, ya que muchos de vosotros depéndeis de los horarios de vuestros padres así como los hay que tenéis hermanos en la ESO y supongo que también necesitan el dispositivo que uséis para dar clase.
Como ya será una videollamada grupal, no os mandaré el enlace por correo sino que simplemente lo colgaré en el tablón del "google classroom" (lo haré el día de antes) y el día y hora que os indico pincháis y ya podréis acceder a la clase.

Hoy os dejo con: lengua, mates, naturales y sociales.

SOLUCIONES:

LENGUA 

MATES

NATURALES

SOCIALES

La última ficha de sociales os la he corregido individualmente por el "google classroom".

TAREA DE HOY:

LENGUA 

MATES

NATURALES

Don Raúl os invita a que pinchéis en el siguiente enlace para explicaros acerca de las sustancias puras y las mezclas.

EXPLICACIÓN SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS

SOCIALES

Os muestro un mapa con las actividades del sector primario y secundario que se desarrollan en España por zonas. Simplemente tenéis que contestar las tres preguntas que os he dejado debajo de la imagen.

Esta tarea la tenéis que entregar en el "google classroom", además os dejaré el mapa en formato WORD y PDF, para que lo hagáis de la manera que más cómoda os resulte. Si lo hacéis en el cuaderno no hace falta copiar las preguntas.

Y esto es todo por hoy! Hasta mañana chicos!

6º EP SOCIALES 27-04-20

GOOD MORNING GUYS!

¡¡Nuevo comienzo de semana!!

Antes de nada os pido mucha paciencia con todas las tareas de la semana pasada, ya que todavía no me he podido poner con ellas. 

Lo siguiente que os dejo es otra ficha para seguir repasando la unidad 6. Os la he mandado por "Papás 2.0." en formato WORD y PDF, para que la hagáis como más cómodo os resulte. Si alguien decide hacerlo en el cuaderno, no hace falta que copiéis los enunciados y las preguntas/frases. A continuación os dejo la explicación de cada uno de los ejercicios:

nº1: clasificar los eventos según el periodo, es decir si el evento pertenece a los 40 y 50 se escribe una A, a los 60 se escribe una B y a los 70 una C.

nº2; completar el texto con las palabras de la caja.

nº3: unir las definiciones con sus significados.

Tenéis que mandármela a mi correo electrónico cuando la tengáis hecha.

DEADLINE: 29-04-20

Y eso es todo por hoy... ¡NOS VEMOS MAÑANA CHICOS!

4º EP 24-04-20

GOOD MORNING GUYS!

¡Venga chicos último empujón que ya es finde! 
¡Lo estáis haciendo fenomenal!

Por cierto, recordaros que cambié el horario de las asignaturas esta semana, así que hoy viernes aparte de lengua y mates, también habrá naturales como ya os indiqué.

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS:

LENGUA

Como ayer fue el Día Internacional del Libro (tarea diferente la que os mandó don Raúl), hoy no hay soluciones de lengua que publicar.

MATES

NATURALES

TAREA DE HOY:

LENGUA 

MATES

NATURALES

Y por fin se ha acabado la semana! Habéis trabajado genial y estoy muy orgullosa de vosotros. La semana que viene haremos una clase grupal a ver que tal sale, os daré toda la información el lunes. ¡¡No sé vosotros pero yo estoy deseando de que nos juntemos todos!

¡¡Qué descanséis!!

5º EP INGLÉS 23-04-20

MORNING GUYS!

Espero que estéis todos bien!! 

Primero os dejo la solución al ejercicio de "listening" (activity book page 66 nº1) del martes:

Simplemente deciros que esta semana quiero que sea "tranquilita" por eso hoy tampoco os voy a mandar ninguna tarea obligatoria... Por lo tanto el siguiente ejercicio es OPTATIVO ¿y qué quiere decir? Que quiero y recomiendo que lo hagan los que han tenido puntuaciones bajas o errores en las anteriores frases. A alguno de vosotros os sigue costando... por eso os dejo otras poquitas más para hacer (os he abierto una tarea nueva en vuestro "google classroom" para quien las quiera subir):

Example:

(you, go, to school, x)

You aren't going to go to school.

Cómo veis tenemos que escribir primero el sujeto, después transformar el verbo "principal" que os doy con la partícula "going to" sin olvidarnos de mirar el sujeto, y añadir por último el complemento. No olvidaros del icono que nos indica en qué forma hay que escribir la oración.

FRASES "GOING TO"

1. (I, get up, early, v)

2. (you, pass, your english test, x)

3. (she, buy, that car, ¿?)

4. (he, publish, his novel, v)

5. (they, wash, the dishes, ¿?)

Y eso es todo chicos!! Que paséis buen finde y nos vemos la semana viene!!!

Saludos para todos!!! =)

4º EP 23-04-20

GOOD MORNING GUYS!

Chicos simplemente deciros que estoy muy contenta de poder iros viendo!!! Hoy continúo con otros poquitos... Recordaros que si lo hacéis desde el ordenador no tenéis que descargaros nada, en cambio si lo hacéis con el móvil cuando pinchéis en el link que viene en el correo os pedirá que os descarguéis la aplicación GOOGLE MEET (lo tenéis que hacer!).

¡¡Y ahora pongámonos manos a la obra!!

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS:

LENGUA

MATES

INGLÉS

ACTIVITY BOOK PAGE 72

nº1 (lesson 4)

Si en las frases os ha faltado la parte de "on this picnic table" no pasa nada, es lo de menos. Simplemente me interesa que sepáis cuando ponemos THERE IS y cuando THERE ISN'T (en este ejercicio en concreto).

nº1 (lesson 5)

TAREA DE HOY:

LENGUA

¡¡Hoy 23 de abril es el Día del Libro!! Por eso don Raúl os trae una actividad diferente para hacer. Os dejo a continuación las instrucciones:

Estas instrucciones también estarán colgadas en la tarea habilitada para subir el trabajo en "Google classroom".

MATES

INGLÉS

El siguiente ejercicio que os voy a dejar es para seguir practicando la gramática... Este lo tenéis que copiar en vuestro cuaderno (copiáis las frases directamente con la opción correcta). No lo voy a evaluar, por lo tanto NO tenéis que subirlo al "google classroom", todavía estamos practicando y como no tengo prisa prefiero que lo entendáis bien. Evaluaré otros futuros ejercicios.

Miraros los apuntes para saber cuando utilizar THERE IS/ISN'T/ARE/AREN'T y cuando SOME(afirmativa)/ANY(negativa).

Y esto es todo por hoy... mañana viernes!!! See you tomorrow!

6º EP INGLÉS 23-4-20

MORNING GUYS!

¡Mucho ánimo que ya es jueves y conmigo ya acabáis por esta semana! :)

Lo primero que os voy a dejar por aquí es la solución del "listening" que os propuse que hiciérais el martes.

ACTIVITY BOOK PAGE 66 Nº1

Y para hoy os voy a dejar unas frases que son VOLUNTARIAS, es decir, no es obligatorio hacerlas. Simplemente quiero que practiquéis los que suelen tener errores o no me habéis enviado nada de las frases anteriores.

Quien quiera me las envía a mi correo que yo se las corregiré. :)

1. _____________________(you, come) to the party, ___________ (you, meet) my sister.

2. ____________________ (she, get) home late, _______________ (I, be) very angry.

3. ____________________ (Dan, eat) a lot of sweets, _______________ (he, be) sick.

4. ____________________ (Maria, travel) to other countries, ______________ (she, see) lots of interesting things.

5. ____________________ (it, be) hot, _______________________ (we, put) on sun cream.

¡Y eso es todo chicos! ¡Pasad un buen fin de semana!

¡Hasta la semana que viene!

4º EP 22-04-20

MORNING GUYS!

Vamos a por el miércoles!

Antes de nada deciros que ayer ya empecé con las tutorías individuales y os pude ver a unos cuantos de vosotros, ¡¡¡qué ilusión me hizo!!! y lo mejor de todo es que hoy seguimos, así que dentro de un ratito os veré a los que os tengo citados. Os recuerdo que simplemente debéis abrir el correo, aceptar la "reunión" y meteros en el link que hay a la hora especificada. No tenéis que descargaros nada.

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS:

LENGUA 

MATES

SOCIAL SCIENCES

No hay nada que corregir de soci porque la ficha que os mandé la estoy evaluando individualmente por "Google Classroom".

TAREA DE HOY:

LENGUA 

MATES 

SOCIAL SCIENCES

Os mando de nuevo otra ficha para hacer. Os la dejaré en la tarea de "Google classroom" colgada en formato WORD y PDF para que quien quiera se la descargue, es decir, os vuelvo a dar las mismas opciones que os expliqué el lunes.

nº1: completar las definiciones

nº2: dar tres ejemplos de trabajos en cada sector.

nº3: completar las frases que describen el proceso de fabricación de la mermelada.

Y esto es todo por hoy chicos! Que lo estáis haciendo genial y tengo muchas ganas de veros!!!! Sois los mejores!!!!

Hasta mañana!!